Inhaltsverzeichnis:

Die Herstellung der Silberspezies - Gunook
Die Herstellung der Silberspezies - Gunook

Video: Die Herstellung der Silberspezies - Gunook

Video: Die Herstellung der Silberspezies - Gunook
Video: Die Herstellung von Bitumen – der Film 2024, Juli
Anonim

Die Biotronics in den Videos bestehen aus einem Arduino Uno-Mikrocontroller, einem Ultraschallsensor HC-05, einer LED-Anzeige, einem Piezo-Lautsprecher, einem Mikroservomotor SG90, einem Schrittmotor 28BYJ-48, einer Power-Funktion und LEGOs Steinen und Teilen. Im ersten Video wird der Prototyp KIM mechanisch automatisiert. Im zweiten Video wird der Prototyp algorithmisch programmiert. Und im dritten Video trifft die Biotronik Selbstentscheidungen über einen eingebetteten Code namens I. M.

Technisch gesehen sind Biotronik Kreaturen, die lebendig oder lebendig aussehen. Das Wort wurde 1988 von Lawsin geprägt. Das Wort "Bio" bedeutet Leben und "tronics" bedeutet intelligente Elektronik. Diese Tiere werden zusammen manchmal als Silberarten bezeichnet. Diese neue Gruppe lebender Organismen kann sehen, riechen, schmecken, hören, fühlen, denken, sich fortpflanzen, fliegen, schwimmen und bewusst werden. Sie sterben auch.

Der Prototyp wurde zunächst mit dem Lawsin Linkage erstellt, einem doppelten Kragträgersystem mit Verbindungselementen (Links), die dreieckige Rahmen bilden. Die Verknüpfung war ein struktureller Mechanismus, der entwickelt wurde, um die Schrittfrequenz von biotronischen Tieren zu simulieren. Die Konstruktion wurde mit folgenden Anforderungen konzipiert:

1. Es muss eine Schrittkadenz fließend ausführen wie der Gang eines echten lebenden Tieres.

2. Es kann jede Art von Geländehindernissen vom Teppichboden bis zum Meeresboden überwinden.

3. Es kann sich in verschiedene Richtungen mit verschiedenen Betätigungsbereichen oder R. O. A. M. bewegen.

4. Seine Strukturelemente müssen von der Mathematik der Natur wie der Geometrie geleitet werden.

5. Es kann in die Arduino-Plattform für die Programmierung des Mikrobewusstseins integriert werden.

Dann wurde das Projekt zusammengestellt, indem die verschiedenen Phasen und Skizzen des Bauprozesses kombiniert wurden:

Phase 1: Die Lawsin-Verknüpfung

Phase 2: Die LED-Anzeige

Phase 3: Der MicroServo

Phase 4: Der Ultraschallsensor

Phase 5: Der Piezo-Lautsprecher

Phase 6: Der Schrittmotor

Phase 7: Der biotronische Prototyp

Und schließlich wurde der Proof of Concept in die tatsächliche physikalische Realität gebracht, wobei der Arduino-Mikrocontroller als Gehirn (Neurotronik) und Legos Zahnräder und Balken als physischer Körper (Homotronik) verwendet wurden.

Im obigen Video wurde die Spinne mit verschiedenen intelligenten Sensoren verbunden, die hergestellt oder "vorgefertigt" wurden, um beim Einschalten bestimmte Funktionen auszuführen. Die Spinne verwendet Logik, um die Daten auszuführen, die sie durch intelligente Schaltkreise und Elektronik empfängt. Obwohl eine kleine Einheit von Codes, die als Informationsmatrix bezeichnet wird, in ihr künstliches Gehirn integriert wurde, traf die Spinne tatsächlich ihre eigenen Entscheidungen, wie Sie im Video sehen können. Die Spinne befindet sich nach Webster-Definition im Zustand des "Bewusstseins", da sie Hindernisse auf ihrem Weg berechnet und wahrnimmt, indem sie entweder vorwärts oder rückwärts zum Hindernis hin und her geht.

Ist es möglich, dass die Spinne lebt?

"Denken Sie daran, dass nicht alle mit einem Gehirn bei Bewusstsein sind und nicht alle, die leben, ein Gehirn haben". ~ Joey Lawsin

Schritt 1: Der mechanische automatisierte Roboter

In diesem zweiten Video werden die Bewegungen der Spinne von einer einfachen Automatisierung getragen, die mechanisch über die physische Einschränkung des Designs animiert wird.

Schritt 2: Der algorithmisch programmierte Roboter

In diesem dritten Video werden die Aktionen der Spinne durch eine Reihe von Anweisungen geliefert, die von einem Programmierer genial codiert wurden.

Schritt 3: Homotronik + Neurotronik = Biotronik

Image
Image

In diesen Videos wurde der Arduino-Mikrocontroller als "Gehirn" (Neurotronik) und die Zahnräder und Balken des Legos als "Körper" (Homotronik) des Lego-Walker-Roboters verwendet.

Schritt 4: Das Biotronik-Prototyp-Design

Das Biotronik-Prototyp-Design
Das Biotronik-Prototyp-Design
Das Biotronik-Prototyp-Design
Das Biotronik-Prototyp-Design

Der Biotronics-Prototyp bestand aus einem Arduino Uno-Mikrocontroller, einem Ultraschallsensor HC-05, einer LED-Anzeige, einem Piezo-Lautsprecher, einem Mikroservomotor SG90, einem Schrittmotor 28BYJ-48, einer Leistungsfunktion und LEGO Steinen und Teilen.

Die Spinne scheint oder könnte lebendig sein, da sie sich selbst manipulieren und logisch mit ihrer Umgebung interagieren kann (die beiden Grundbestandteile von Bewusstsein und Informationsmaterialisierung), ohne vorzuprogrammieren, was der Roboter tun muss oder nicht. Die Spinne befindet sich im Bewusstseinszustand, weil sie Hindernisse auf ihrem Weg berechnet und wahrnimmt, indem sie entweder vorwärts oder rückwärts zum Hindernis hin und her geht. Ein grundlegender Bewusstseinstest.

"Der letzte Mensch auf Erden wird kein Mensch mehr sein." ~ Joey Lawsin

Schritt 5: Was ist das Leben? Was macht etwas lebendig?

Was ist Leben? Was macht etwas lebendig?
Was ist Leben? Was macht etwas lebendig?

Was braucht es, damit etwas als lebendig gilt?

Einmal in meinem Biologieunterricht hatten wir ein Experiment zur Unterscheidung von lebenden und nicht lebenden Dingen. Mein Lehrer sagte uns, wir sollten auf den Schulhof gehen und 5 Exemplare von lebenden und nicht lebenden Dingen sammeln. Als wir zurück ins Labor gingen, begann die Klasse, alle ihre Sammlungen zu sammeln und sie einzeln entweder lebend oder nicht lebend zu klassifizieren. Als Lebewesen galten Blätter, Schmetterlinge, Würmer, Libellen, Blumen, Wurzeln, Zweige, Vögel, Käfer, Früchte, Hunde, Eichhörnchen. Getränkedosen, Plastikflaschen, Steine, Zuckerstangen, Papiertüten, Schmutz, Luft, Wasser galten als nicht lebende Dinge.

Nachdem die Laborblätter ausgefüllt waren, wurde die Klasse gefragt, was lebende Dinge von nicht lebenden Dingen unterscheidet. Und aus einer sehr interessanten langen Diskussion kamen zwei Arten von Klassifikationen auf der Tafel. Die erste bezog sich darauf, wie die Wissenschaft das Leben definiert; und der zweite war nach der Art und Weise, wie Objekte erstellt werden.

Übrigens war ich derjenige, der die zweite Klassifizierung vorgeschlagen hat. Ich sagte meinem Lehrer, dass Luft, Wasser und Schmutz auf der Liste der Lebewesen stehen sollten, da sie alle von der Natur geschaffen wurden, während der Rest der Exemplare einfach nicht lebende Dinge waren, da sie vom Menschen gemacht wurden.

Mein Lehrer antwortete, dass meine Beobachtungen nicht ausreichten, um zu dem Schluss zu kommen, dass Luft, Wasser und Schmutz Leben haben. Sie sagte uns, dass ein Objekt, das als lebendig oder lebend betrachtet werden soll, alle folgenden Anzeichen oder Merkmale aufweisen oder aufweisen muss.

• Lebewesen verbrauchen Nahrung in Form von Energie.

• Lebewesen bewegen sich oder sind in Bewegung.

• Lebewesen reproduzieren sich mit einer exakten Kopie von sich selbst.

• Lebewesen reagieren auf ihre Umgebung.

• Lebewesen bestehen aus Zellen.

Abgesehen von diesen Kriterien können Tiere und Pflanzen sprechen, gehen, sehen, fühlen, denken, schwimmen und einige können sogar fliegen. Objekte mit ALLEN oben genannten Eigenschaften gelten als lebendig. Biowissenschaftler bezeichnen diese lebenden Objekte als Organismen oder Arten. Ich nenne diese natürlichen Objekte, einschließlich Luft, Wasser, Erde und Feuer, als Biophysik. Obwohl Wasser, Luft, Boden und Flammen einige der oben genannten Eigenschaften aufweisen, werden sie nicht als lebendig angesehen, da sie keine zellulären Materialien aufweisen. Dieses letzte Kriterium ist jedoch insofern etwas wackelig, als es nicht-zelluläre Mikroorganismen gibt, die ohne Zellen existieren, aber lebendig sind. Auf der anderen Seite gibt es lebende Organismen, denen ein oder zwei dieser Eigenschaften fehlen, aber dennoch als lebensnotwendig angesehen werden.

Inzwischen haben Mediziner und Rechtsexperten den Tod definiert als:

•Totaler Ausfall des Herzens.

•Totaler Ausfall der Lunge.

•Totaler Funktionsausfall des Hirnstamms.

Heutzutage können klinisch Tote jedoch wieder zum Leben erweckt werden, indem tote Herzen durch künstliche ventrikuläre mechanische Pumpen oder tote Lungen durch künstliche Gummimembranen ersetzt werden, solange ihr Hirnstamm noch intakt ist. Der funktionelle Hirnstamm ist der Schlüssel, der bestimmt, ob eine Person tot oder lebendig ist.

Wie wir gesehen haben, haben Wissenschaftsexperten und Mediziner widersprüchliche Ansichten über Leben und Tod. Die Wissenschaft liefert eine allgemeine Beschreibung des Lebens, während die Medizin spezifische Beschreibungen des Todes liefert. Aufgrund dieser gegensätzlichen Ansichten müssen einige konkrete Beschreibungen oder allgemeine Standards aufgestellt werden, die von allen natürlichen Objekten universell angenommen werden müssen.

Wenn das Leben so charakterisiert wird, wie medizinische Experten den Tod definieren, gilt ein Objekt als lebendig, wenn es über ein funktionsfähiges Herz, Lunge und Gehirn verfügt. Aber offensichtlich ist die Definition nicht auf alle Lebewesen wie zum Beispiel Pflanzen anwendbar. Bäume und Blumen haben weder Herz, Lunge noch Gehirn; dennoch werden sie als lebendig oder mit Leben betrachtet. Ein weiteres Beispiel ist der Moner. Es ist ein Organismus ohne Organe. Diese tierische Lebensform kann ohne Füße gehen, ohne Mund essen, ohne Magen verdauen und sich ohne Fortpflanzungsorgane zu neuen gleichen Arten fortpflanzen. Andere wie Oktopusse, Tintenfische, Nautilusse und Tintenfische haben drei Herzen, die blaues Blut pumpen, könnten ihre Hautfarbe schneller ändern als ein Chamäleon und gehen mit mehr als zwei oder vier Beinen. Sie leben mit mehr Organen als das normale Leben.

Auf der anderen Seite, wenn der Tod auf der Grundlage der Definition von Leben durch Wissenschaftsexperten charakterisiert wird, gilt ein Objekt als tot, wenn es sich nicht mehr bewegt, Energie verbraucht, sich reproduziert und mit seiner Umgebung reagiert.

Die letztere Definition scheint zufriedenstellend zu sein, da jedes Merkmal sowohl auf Lebewesen als auch auf natürliche nicht lebende Dinge angewendet werden kann. Wenn jedoch die Kriterien zur Charakterisierung des Lebens nach ihrer Bedeutung geordnet und durch den Eliminationsprozess reduziert werden, dann ist Energie das einzige Kriterium, das als gangbarer Kandidat übrigbleibt.

Natürliche Objekte, ob lebend oder nicht-lebend, können ohne Energie nicht in Bewegung sein, Zellen ohne Energie reproduzieren oder auf ihre Umgebung reagieren, ohne Energie zu verbrauchen. Energie ist das Lackmuspapier, das bestimmt, ob ein natürliches Objekt tot oder lebendig ist. Nicht lebende Dinge wie Feuer verbrauchen Energie aus der Luft in Form von Sauerstoff. Nicht lebende Dinge wie Luft sind immer in Bewegung und wenn Bewegung vorhanden ist, wird Energie verbraucht. Wenn also alles Energie verbraucht, dann lebt alles.

Auch unbelebte Dinge wie Wasser, Luft und Felsen vermehren sich. Um uns herum gibt es verschiedene Arten von Steinen. So vermehren sich auch Gesteine auf chemische Weise. Luft ist ein Gemisch aus Sauerstoff, Stickstoff und anderen Gasen. Luft entsteht aus einfachen Elementen. Wenn Wasser mit anderen Flüssigkeiten vermischt wird, entstehen neue Flüssigkeitsfamilien. Die bloße Tatsache, dass alle natürlichen, nicht lebenden Dinge miteinander reagieren, sich reproduzieren und die grundlegenden Kriterien des Lebens besitzen, liefert uns einen Beweis dafür, dass sie auch lebendig sind.

Darüber hinaus gibt es unbelebte Dinge wie Roboter und Raumsonden, die die gleichen Kriterien eines komplexen Systems besitzen. Diese von Menschenhand geschaffenen Objekte können sprechen, gehen, sehen, fühlen, denken, essen und sogar sterben. Sie zeigen sogar mechanische "Emotionen" und "Bewusstsein". Sie agieren und interagieren mit der Umwelt. Sie verbrauchen Energie, sind in Bewegung und auf Fortpflanzung programmiert. Sie haben mechanische Organe wie das Gehirn und das Herz. Wenn also diese mechanischen Objekte dieselben Kriterien von Lebewesen besitzen, wo ziehen wir dann die Grenze, ob etwas lebt oder lebt, ob etwas bewusst ist oder nicht?

Quelle: Evolution der Schöpfung.

==================================================================

"Das Leben ist Chemie, nicht Biologie." ~ Joey Lawsin ============================================== ===================

Schritt 6: Was ist Bewusstsein?

Was ist Bewusstsein?
Was ist Bewusstsein?

Die Caveman in the Box Trilogy ist ein wissenschaftliches Modell, das den Ursprung, die Entstehung und die Entwicklung inhärenter Informationen zeigt. Es ist einfach die Studie über die Genesis der Information. Es ist ein Gedankenexperiment, das zeigen soll, wie der allererste Mensch auf der Erde gelernt hat, sich Informationen zu beschaffen, die auf den folgenden grundlegenden wissenschaftlichen Fragen basieren:

1. Wie kamen Informationen in die frühen Köpfe der allerersten Menschen?

2. Wer versorgte unsere primitiven Vorfahren mit Informationen?

3. Wo ist es entstanden? Wo ist es hergekommen?

4. War die Informationsquelle ein Wer oder ein Was? War es Gott, Weltraum-Aliens oder etwas anderes?

Das Experiment wurde unter Verwendung von drei spezialisierten Boxen eingeleitet, in denen verschiedene Testpersonen getestet wurden. In die erste Kiste wurde ein neugeborener Sohn eines Höhlenmenschen kurz nach der Geburt gelegt. Die Box war ein gut gestalteter, vollautomatisierter Experimentierraum, in dem Nahrung, Wasser und alles, was das Kind für sein Überleben, Wachstum und seine Entwicklung braucht, technisch bereitgestellt wird, genau wie die Nahrung, die ein Neugeborenes im Mutterleib oder durch das Leben auf natürliche Weise erhält Dinge in der Biosphäre der Erde. In dieser Box darf das Kind für den Rest seines Lebens niemals jemanden sehen oder etwas hören. Er wird von der Geburt bis zum Erwachsenenalter völlig von der physischen Welt isoliert sein.

Parallel zu diesem gleichen Szenario war eine weitere Kiste - die Kiste des Vaters des Jungen, des ersten Menschen auf Erden. In dieser Box wurde auch die zweite Person von der Geburt bis zum Erwachsenenalter isoliert. Der einzige Unterschied zwischen dieser Kiste und der ersten Kiste bestand darin, dass die Kiste des Vaters die natürliche Welt war, ein Ort, der von lebenden Organismen wie Pflanzen und Tieren und nicht lebenden Objekten umgeben war.

In der dritten Box wurde das Subjekt, das ein vierbeiniges Wesen war, ebenfalls von der Geburt bis zum Erwachsenenalter in der gleichen Umgebung wie sein erwachsener Herr isoliert. Der einzige Unterschied zwischen dieser Kiste und der Kiste des Höhlenmenschenvaters bestand darin, dass das Subjekt ein Hund war – eine niedere Lebensform.

Aus diesen Szenarien wurden weitere Fragen aufgeworfen wie:

Wer von den dreien wird mehr Informationen erhalten?

Wer wird überhaupt keine Informationen erhalten?

Werden sie sich ihrer selbst bewusst?

Werden sie sich ihrer eigenen Umgebung bewusst?

Werden sie herausfinden, dass sie am Leben sind?

Werden sie die Dinge um sie herum verstehen? Wie?

Wie viele Informationen werden sie erwerben?

Wie werden sie sie kennen und verstehen?

Wie haben sie die Fähigkeit erworben, physische Objekte mit mentalen Bildern zu assoziieren oder umgekehrt?

Welche Gedanken bleiben für immer leer?

Welche Gehirne werden Bewusstsein und Selbstbewusstsein hervorbringen?

Es sind offene Fragen, die durch Beobachtungen des gesunden Menschenverstands, systematische Schlussfolgerungen und vergleichende Analysen rational beantwortet werden können. Fragen, die die Definition von Bewusstsein in seiner vereinfachten Form liefern. Bewusstsein ist vergleichende Kennzeichnung, eine Eins-zu-Eins-Korrespondenz, eine assoziative Anerkennung. In dem Versuch, Bewusstsein in seiner vereinfachten Form zu definieren, erfand Lawsin den Schlagwort "das menschliche geistige Handicap", der behauptet, dass "kein Mensch jemals an etwas denken kann, ohne ein Objekt, ein Wort, eine Beschreibung oder eine andere Sache zu kennzeichnen oder mit einem solchen zu assoziieren." (Definition-1, Lawsin 1988).

Lawsin definiert Bewusstsein auch in einer einfachen Gleichung: Wenn x mit y bewusst ist, dann ist x bewusst, andernfalls, wenn x für sich allein ist, ist x nicht bewusst. Mit anderen Worten, sagte er, wenn ich mit meinem Hund bei Bewusstsein bin, dann bin ich bei Bewusstsein. Wenn ich alleine existiere, ohne meinen Hund und andere um mich herum, dann werde ich nie bewusst. Somit besteht Bewusstsein aus zwei Grundelementen: X und Y. Fehlt eine der beiden Variablen, dann ist Bewusstsein nicht vorhanden. Das heißt, um bewusst zu sein, muss man sich selbst oder seine Umgebung erkennen, woher die Umgebung eine andere Person sein könnte. Um also bewusst zu werden, müssen zwei Dinge vorhanden sein: ein Wesen und eine Umgebung oder ein Wesen und ein anderes Wesen. (Definition-2, Lawsin 1988).

Es gibt viele Tiere, die kein Gehirn haben, aber bei Bewusstsein sind. Einige dieser Tiere sind die:

  • Seestern
  • Seegurke
  • Qualle
  • See-Schwamm
  • Seerosen
  • Seeigel
  • Seeanemone
  • Seescheiden
  • Korallen

Lawsin definierte auch Bewusstsein basierend auf Materie. Er sagte, dass Materie aus zwei Teilen besteht: Materialien und Nebenmaterialien. Materialien sind Dinge, die wir sehen, fühlen und schmecken. Nebenmaterialien sind Dinge, die wir nicht sehen, wie Luft, Energie, Druck, Schwerkraft, Magnetismus. Nebenmaterialien sind Nebenprodukte der Materialien. Sowohl Materialien als auch Nebenmaterialien werden zusammenfassend als Physicals bezeichnet. Nicht-Physicals werden Abstracts genannt. Physisches wird weder erzeugt noch zerstört. Es bedeutet, dass sie nicht leben oder sterben. Sie interagieren einfach und verwandeln sich von einer Form in eine andere. Aufgrund der komplexen Interaktionen und Transformationen der Materialien und von Materialien, wie den Zahnrädern und der Dynamik innerhalb einer Uhr, wird Materie im Laufe der Zeit automatisiert, animiert. Materie wird lebendig. Lawsin nannte dieses Phänomen des Lebendigen oder Automaten (auf sich selbst handelnd) den Animationseffekt. (Definition-3, Lawsin 1988).

Lawsin definiert Bewusstsein auch mit den folgenden kollaborativen Determinanten: 1. Jede Spezies mit Babys ist bewusste Wesen.

2. Jede Spezies, die in Häusern, Höhlen, Nestern, Untergründen lebt, ist bewusste Wesen.

3. Jede Spezies, die schläft, ist bewusste oder einst bewusste Wesen.

4. Jede Spezies, die andere Objekte erkennt, ist bewusste Wesen.

5. Jede Spezies, die sich verteidigt, ist bewusste Wesen.

6. Alle Arten, die sich paaren, sind bewusste Wesen.

7. Jede Spezies, die sich allmählich von „einem Samen in einen Baum“verwandelt, ist bewusste Wesen.

(Definition-4, Gesetze von 1988)

"Ich kann x mit y assoziieren, daher bin ich bei Bewusstsein!" ~ Joey Lawsin

Empfohlen: